Referencias

Referencias 
http://archivespiaget.ch/sp/jean-piaget/vida/index.html
http://www.cejepi.com/somos/biografia-piaget/
https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget

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Precursores pedagógicos  Platón 427-347 a. c Grecia   Fue discípulo de Sócrates y abandono su vocación política. La buena educación es la que al cuerpo y al alma toda la belleza, toda perfección de que son posibles. No se puede obligar a nadie a aprender, Sólo se puede mostrar el camino, para que cada cual piense por sí mismo. Murió por causas naturales. Obra : republica. Juan amos Comenio 1592-1670 Moravia   A los 19 años fue admitido en la academia.                 Etapas: 1.Escuela maternal de 0 a 6 años.                                                 2. Escuela elemental o publica de 6 a 12 años.                         3. Escuela latina o gimnasio de 12 a 18 años. Solo los más capaces en ...
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Jean Piaget-Biografia

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*Nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. *Fue el hijo mayor de Arthur Piaget y de Rebecca Jackson. *Desde muy pequeño se noto su interés por el conocimiento, publicando su primer artículo en 1907 que básicamente se trataba sobre la clasificación de moluscos el clasificó de una manera zoológica. *Psicólogo experimental, filósofo y biólogo *En 1912 se encontró con una obra de Henri Bergson "La evolución creadora", la cual le hizo reflexionar que la teoría del conocimiento no podía ser separada de la teoría de la vida y gracias a esto se interesó por la religión y la fe. *Su licenciatura y doctorado en biología lo realizo en la Universidad de Neuchâtel en 1918. *En 1919 estudió un poco y trabajó en la Universidad de Zúrich. *Se casó en el año 1923 con Valentine Chatenay, con quien tuvo tres hijos. *El expresaba el como se podía establecer un juicio en el rendimiento de métodos escolares mediante resultados de exámenes a fin ...
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Obras

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Obras El lenguaje y el pensamiento en el niño (1923) Jean Piaget, por su parte, examina la tendencia de los niños a tratar los nombre como si fueran parte de los objetos designados, las ideas de castigo, retribución y justicia en edades tempranas, y finalmente, el proceso de comunicación entre los niños. El contenido de los estudios abordados en este libro y su elaboración por autoridades de primera magnitud lo convierten en instrumento indispensable para psicólogos y educadores.   La representación del mundo en el niño (1926) Piaget menciona que el pensamiento del niño tiene todas las apariencias del realismo pues ignora la existencia del yo y toma la perspectiva propia por objetiva y absoluta; el niño es realista porque ignora la existencia del sujeto y la interioridad del pensamiento. Asimismo, Piaget concluye que, para el niño, pensar es manejar palabras. La segunda forma de representación del mundo en el niño trabajada por Piaget en esta obra es el animismo, que es...
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